HomeSavonaCronacaQuiliano, iniziativa dei docenti contro il rigassificatore, la Regione scrive al Ministero

Quiliano, iniziativa dei docenti contro il rigassificatore, la Regione scrive al Ministero

Regione LiguriaQuiliano (Savona) – Si infiamma la battaglia sul rigassificatore e la Regione Liguria ha deciso di chiedere l’intervento del Ministero dell’Istruzione sull’iniziativa degli studenti dell’Istituto comprensivo che hanno sottoscritto, con una delibera del collegio locale, il no  al rigassificatore.
Secondo la Regione Liguria, infatti, sarebbe “a rischio la libertà degli studenti”.

“È con grande stupore che Regione Liguria – si legge in una nota – apprende che nell’Istituto Comprensivo di Quiliano è in atto una pericolosa strumentalizzazione politica degli alunni delle scuole primarie e secondarie. Attraverso una delibera del collegio docenti, l’Istituto sottoscrive infatti un documento che viola qualsiasi principio di libera istruzione e che infrange le basi dell’educazione civica. Siamo di fronte a uno scenario che mai speravamo di dover affrontare: l’utilizzo delle scuole, e quindi dei bambini, per fare propaganda politica in merito a un progetto di importanza nazionale quale è il rigassificatore”.

“Un atto – prosegue la Regione Liguria – che riteniamo essere grave tanto quanto la decisione – presa all’insaputa di Ufficio Scolastico regionale, assessorato regionale all’Istruzione e non ultimo Ministero dell’Istruzione – di boicottare i percorsi di educazione ambientale, civica e alla salute promossi dall’ente regionale. Una scelta draconiana che ha il chiaro intento di fomentare odio nei confronti della Scienza. Con questo atto, la dirigente dell’Istituto insieme a tutti i firmatari è andata contro un principio costituzionale: “L’arte e la scienza sono libere e libero ne è l’insegnamento”.

Regione Liguria considera dunque la  delibera un grave atto contro la Repubblica Italiana e per questo provvederà quanto prima a informare il ministro Valditara per chiedere chiarimenti e, successivamente, provvedimenti volti a restituire alla scuola la totale libertà di apprendimento dei suoi studenti.